Dil, insanin dogdugu andan itibaren kendisiyle sözel iletisime geçen bireylerin çikardiklari sesleri durum, davranis ve söz iliskisi içerisinde belli zihinsel süreçlerden geçirerek anlamlandirdigi ve kendini ifade etmede kullandigi semboller bütünüdür. Insanin hem yasamini sürdürebilmesi hem de neslini devam ettirebilmesi kendi disinda birilerinin varligina baglidir. Bu birileriyle iletisimin kurulmasi ve sürdürülmesi nasil gerçeklesmektedir? Iste bu noktada, dil ögrenimi ve ögretimi sözkonusu olmaktadir.Bu çalismamizda öncelikle “Dil nedir, nasil ortaya çikmistir?” konulari ele alinmistir. Dünyanin degisik yerlerinde çok çesitli diller konusulmaktadir. Hangi dil? Sorusuna, Anadil, Ikinci Dil, Yabanci Dil ve Çok Dillilik basliklari altinda yer verilmistir. Dil nasil ögrenilmektedir? Bireyin dil ögrenimini etkileyen faktörler nelerdir? Gibi sorulara cevap aranmaya çalisilmistir.Bireylerarasi ve kültürlerarasi iletisim zemini hazirlama ve aralarindaki anlasmayi kolaylastirma çabalari olarak görülmesi gereken “Dil Ögretimi” (Ana-yabanci Dil) kitabin ana hedefini olusturmaktadir. Burada, Anadil Egitimi, Yabanci Dil Ögretimi, Dil Kültür Iliskisi ve Yabanci Dil Ögretiminde Edebiyatin Yeri konularina deginilmistir.
Menü
Sepete Ekle
